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小学数学“综合与实践”活动教程探微
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摘要
小学数学教学中引入综合实践活动,可以为学生提供更多实践和感知的机会。教师要精选活动主题、做好活动分工、优化活动步骤、反思活动过程,以成功调动学生学习数学的积极性,让学生在动手实践中提升学科能力。
作者
沈科
机构地区
江苏南京市白下高新小学
出处
《小学教学研究》
2019年第36期47-49,共3页
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题(青年教师专项)——小学数学“综合与实践”课型范式及教学策略的研究(批准号:C-c/2015/015)
关键词
小学数学
综合实践
教程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
2019年 第36期
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