如何在绘本教学中提升学生的思维品质——以绘本阅读课I’m a bunny为例

培养学生的思维品质,是提升学生英语学科核心素养的重要内容,也是当今小学英语课堂教学的新趋势。本文以一节绘本课为例,从读前活动、读中活动和读后感悟来解读、设计文本,阐述了如何在绘本教学中提升学生的思维品质。