由教学大纲看我国大学英语教学的发展历程被引量：1

An overview of the Development of College English Teaching in China

下载PDF

导出

摘要分复苏、起步、发展、深化四个阶段回顾和分析我国大学英语教学的发展历程。认为随着教学大纲的不断修订及完善,我国大学英语教学目标由最初的以阅读为主转变为培养学生的英语应用能力及综合文化素养,教学模式也从最初的教师讲授的单一模式发展到"互联网+"模式,并取得了瞩目的成绩。提出大学英语教育工作者应潜心钻研、锐意进取、不断创新,使我国大学英语教学进步更大、成效更高、质量更优。

作者严嘉 Yan Jia

机构地区昆明理工大学外国语言文化学院

出处《英语教师》 2020年第3期113-116,共4页 English Teachers

关键词大学英语教学大纲历史发展

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献3

1贾国栋.《大学英语教学指南》与高校大学英语教学改革[J].当代外语研究,2017(6):62-65. 被引量：30
2王守仁.《大学英语教学指南》要点解读[J].外语界,2016(3):2-10. 被引量：1041
3王守仁,王海啸.我国高校大学英语教学现状调查及大学英语教学改革与发展方向[J].中国外语,2011,8(5):4-11. 被引量：945

二级参考文献19

1许国璋.谈谈新形势下外语教学的任务.人民教育,1978,(10).
2国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)[s].北京:人民出版社,2010.
3欧洲理事会文化合作教育委员会.欧洲共同语言参照框架:学习、教学、评价[s].北京:外语教育与研究出版社,2008.
4Tyler R W.课程与教学的基本原理[M].北京:中国轻工业出版社,2014.
5United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. UNESCO Guidelines on Intercultural Educa- tion [ Z]. New York: Education Sector, UNESCO, 2006.
6王海啸.大学英语教师与教学情况调查分析[J].外语界,2009(4):6-13. 被引量：201
7王守仁,王海啸.我国高校大学英语教学现状调查及大学英语教学改革与发展方向[J].中国外语,2011,8(5):4-11. 被引量：945
8范劲松,季佩英.复旦英语水平考试(FET)效度初探:考试数据分析[J].外语测试与教学,2013(2):45-53. 被引量：11
9吕婷婷,王玉超.基于数字化资源平台的大学英语课堂教师话语分析[J].中国外语,2013,10(4):69-77. 被引量：31
10束定芳.对接国家发展战略培养国际化人才--新形势下大学英语教学改革与重新定位思考[J].外语学刊,2013(6):90-96. 被引量：151