浅谈学科核心素养在初中校本教材英语课本剧表演中的渗透

On the Infiltration of Core Literacy in the Performances of Junior English Textbooks

提出基于当地特色文化的校本教材英语课本剧表演。阐述初中校本教材英语课本剧表演的四个实施环节。结合实例,从语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等四个方面分析学科核心素养在初中校本教材英语课本剧表演中的渗透。