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初中信息技术开展生活化教学的探讨
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摘要
信息技术作为一门操作性和生活性较强的学科,其教学与生活密不可分。教师可以把握生活元素创设生活化的教学情境,利用“生活化”的教学任务,通过合理的“生活化”考评机制,帮助学生在现实生活中学习丰富的知识和技能,获得真实的合作体验感受,让生活化的元素贯穿整个学习过程,从而提高课堂的效率。
作者
丛洪武
机构地区
长春市第一外国语中学
出处
《神州》
2020年第5期214-214,共1页
关键词
信息技术
生活化
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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