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重视通性通法发展核心素养——2019年中考“方程与不等式”专题解题分析被引量：2

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摘要结合2019年全国部分地区中考试卷中"方程与不等式"专题的相关内容,从试题分析、解法分析、解法欣赏等几个部分进行专题分析.

作者易爱华孙延洲

机构地区湖北省荆门外语学校湖北省教育科学研究院

出处《中国数学教育（初中版）》 2020年第1期50-56,共7页

关键词方程与不等式解题分析中考教学核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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二级参考文献5

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同被引文献3

1张晋华,张革.玩转方程与不等式,轻松中考不失分——2017年中考“方程与不等式”专题解题分析[J].中国数学教育（初中版）,2018,0(1):47-56. 被引量：4
2郭福生,刘金英.问渠那得清如许,为有源头活水来——2018年中考“方程与不等式”专题解题分析[J].中国数学教育（初中版）,2019(1):39-46. 被引量：3
3董健,杨开学.依标据本夯实基础学以致用提升素养——2020年中考“方程与不等式”专题解题分析[J].中国数学教育（初中版）,2021(1):34-40. 被引量：2

引证文献2

1董健,杨开学.依标据本夯实基础学以致用提升素养——2020年中考“方程与不等式”专题解题分析[J].中国数学教育（初中版）,2021(1):34-40. 被引量：2
2周泽军,周静.基础中关注素养综合中凸显能力——2021年中考“方程与不等式”专题解题分析[J].中国数学教育（初中版）,2022(1):41-50. 被引量：1

二级引证文献3

1周泽军,周静.基础中关注素养综合中凸显能力——2021年中考“方程与不等式”专题解题分析[J].中国数学教育（初中版）,2022(1):41-50. 被引量：1
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中国数学教育（初中版）

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