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基于核心素养设计数学活动的基本策略被引量：2

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摘要数学活动是学生获得"四基""四能"、发展数学核心素养的重要载体.基于教学实践,提出"将‘一般观念’融入活动,示以思维之道""将单元教学思路融入活动,凸显整体功能""将信息技术融入活动,激发探究动机"等设计数学活动的基本策略.

作者魏烁李建书

机构地区北京市第八十中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2020年第1期37-39,共3页

基金北京市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题——运用GeoGebra平台进行中学数学概念教学的实践研究（CDDB19206）

关键词数学活动基本经验数学核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2020年第1期

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