论职业技工院校学生参照群体认同的错位与归正

参照群体对青年学生的人生发展有着对标、示范和修身等诸多意义。但源于社会、家庭及自身等因素影响,职业技工院校学生在选择和认同参照群体方面出现错位,导致身心发展受阻,学习、生活陷入困境;也给家庭、学校、社会带来很多不利影响。正确认知参照群体,发挥现实组织和群体的引领激励作用,营造积极健康的社会氛围对归正学生的参照群体认同具有重大的现实指导意义。