小学新教师入职教育的现状及方法研究

入职教育对于小学新教师很重要,但目前小学新教师入职教育现状却令人担忧。本文运用访谈法和案例分析法对重庆涪陵区的小学新入职教育现状进行研究,分析了这种集中培训的内容、组织形式、教学方法和培训中现代教育技术的运用。结果显示,新教师入职教育目标多元、内容各不相同、形式过于单一、新教师入职教育方法过于传统是目前小学新教师入职教育存在的四大问题。因此,本文为解决此类问题提出了相应的建议。