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激发写作之趣 感受习作之乐
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摘要
本文探讨了在小学语文中段习作教学的过程中,如何帮助学生拓展空间,积累丰富多彩的好素材让学生在习作中获得方法与快乐;解放心灵,掏出内心深处的真心话;开拓思想,展现实实在在的真感觉;随心所欲,写出富有个性的真性情。从这四个方面着手,从而激发学生习作的兴趣,感受习作的快乐。
作者
任丽
机构地区
重庆市渝中区中华路小学
出处
《进展》
2020年第4期97-98,共2页
关键词
习作
快乐
兴趣
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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