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基于核心素养下小学数学创新教育的方法探索 被引量:1

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摘要 本文从开展创新教育的内容、方法、模式的探讨。以课堂引领、以活动促成长,进一步推动小学数学教学中创新教育;强调突出课堂为核心,用制度保障创新;始终以理论知识武装大脑,做到理论联系实际。
作者 高峰 宋永尚
出处 《进展》 2020年第4期107-108,共2页
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