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小学数学教学中培养学生学会“解决问题”的教学策略
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摘要
重视问题解决是数学课程标准的一个显著特点,数学课的根本目的就是使学生获得解决他们日常生活中遇到的数学问题的能力。因此,培养学生解决问题的能力,是数学课程的重要任务。
作者
廖勤
机构地区
重庆两江新区康庄美地小学校
出处
《进展》
2020年第2期123-123,共1页
关键词
小学数学课
问题解决
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
林舜贵.
自主课堂模式下小学数学学生解决问题能力的探究[J]
.天津教育,2019,0(20):99-100.
被引量:1
进展
2020年 第2期
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