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小学生音乐素养培养策略研究
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摘要
在小学音乐教学中,由于传统教学模式和观念的制约,严重影响了小学音乐素养的培养。愉快学习音乐,能有效激发小学生的学习兴趣,通过创建轻松、良好的学习氛围,吸引学生兴趣,带动学生学习积极性。同时,师生之间应通过有效的沟通,创建良好的师生关系。
作者
张钰洁
机构地区
重庆市武隆区文复苗族土家族乡中心小学校
出处
《进展》
2020年第2期157-157,共1页
关键词
小学音乐
实施
愉快教学
音乐素养
分类号
G623.7 [文化科学—教育学]
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