摘要
随着互联网的普及和应用,知识经济的时代已经到来,“学会学习”成为当下社会讨论的热门话题。根据新课改的有关要求,小学数学教师在日常教学中除了完成规定的教学任务外,还应当引导学生转变学习方式,提高学习效率,充分挖掘学生的学习潜力,提高学生学习方式的灵活性,使其变得爱学、会学。
出处
《学周刊》
2020年第7期83-84,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省武威市“十三五”教育规划立项课题《小学数学教师转变教学方式必要性与重要性研究》(立项号:WW[2018]GH106)研究成果