指向审美能力提升的高中英语阅读教学实践

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摘要《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出,"语言能力指在社会情境中,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力"。"看"和"读"相辅相成。阅读的真正目的在于理解,在高中英语阅读教学中,教师应在引导学生理解文本的同时,培养他们的审美情趣,使他们学会欣赏英语文学作品中的意蕴美。"看"的技能的培养在高中英语阅读教学中必不可少。

作者陆家傲

机构地区江苏省常熟中学

出处《中学教学参考》 2020年第4期24-26,共3页 Reference for Middle School Teaching

关键词高中英语阅读教学审美能力

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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