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《普通高中历史课程标准（2017年版）解读》中“民族观”问题商榷

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摘要《普通高中历史课程标准(2017版)解读》在中国古代史部分所展现的"民族观"过于泛化,其为了纠正"汉族中心论",从今天的视角去评判古人的行为模式,超出了当时具体的历史背景。

作者葛培

机构地区江苏苏州工业园区苏大附中

出处《中学教学参考》 2020年第4期65-66,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词高中历史课程标准民族观中华民族

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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