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巧用生活资源,创建“好学”地理课堂
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摘要
新课程改革的一个核心理念是"学习生活化"。在日常教学中,教师应将课本中抽象的理论知识生活化,巧用生活资源创设地理情境,引发学生的学习期待和学习热情,使学生喜爱学习,主动参与地理课堂。
作者
张丽嫦
机构地区
广东广州市增城区高级中学
出处
《中学教学参考》
2020年第4期92-93,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
高中
地理课堂
生活资源
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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