期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

联构数学模型解法自然生成

下载PDF

导出

摘要联想数学模型,添加不同的辅助线,内外构造等腰直角三角形:A型、反A型、X型、反X型、子母型等,能自然生成多种解法.

作者骆文娟

机构地区广东深圳市人大附中深圳学校

出处《中学教学参考》 2020年第5期19-20,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学模型几何图形联想构造

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1张庆臣,陈维君.一题多变提升学生的创新思维能力[J].中国数学教育（初中版）,2009(4):25-26. 被引量：7
2张安军.看课堂教学数学核心素养的落实——观浙江省初中优质课评比有感[J].中学数学（初中版）,2017,0(1):54-57. 被引量：17
3罗增儒.核心素养与课堂研修[J].中学数学教学参考（中旬）,2017,0(8):14-20. 被引量：37

二级参考文献5

1章建跃.本原性问题与数学素养[J].中小学数学（高中版）,2015,0(5). 被引量：4
2马云鹏.关于数学核心素养的几个问题[J].课程．教材．教法,2015,35(9):36-39. 被引量：463
3朱立明.基于深化课程改革的数学核心素养体系构建[J].中国教育学刊,2016(5):76-80. 被引量：150
4华志远.数学核心素养的内涵与构成[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2016(5):41-44. 被引量：36
5廖辉辉,史宁中,朱丹红.数学基本思想、核心素养的内涵及教学[J].福建教育,2016,0(28):94-96. 被引量：26

共引文献57

1袁玉霞.如何在初中数学教育中提升学生的核心素养[J].试题与研究,2019(36):51-51.
2徐伟建.巧施图形“变身”术——浅谈教材中例题图形的使用策略[J].中国数学教育（初中版）,2010(9):10-12. 被引量：6
3夏飞,戴春明.变式训练的方法与技巧[J].中国数学教育（初中版）,2010(11):12-14. 被引量：6
4夏飞.谈谈变式训练的设题方法[J].中国数学教育（初中版）,2011(7):57-59. 被引量：5
5段广猛.对2014年江苏省苏州市中考数学压轴题的探讨[J].中国数学教育（初中版）,2014(9):33-37.
6周玉俊.注重挖掘“题根”,关注数学本质——2017年盐城市中考卷第26题命题设计分析及思考[J].中学数学（初中版）,2017(11):45-47. 被引量：3
7褚水林.促进高阶思维能力发展的数学问题设计[J].中学数学教学参考（中旬）,2017,0(10):9-11. 被引量：9
8赵庭标.基于学科核心素养的章始概念课教学实践与探索[J].中学数学教学参考（中旬）,2017,0(11):2-5. 被引量：11
9周玉俊.概念是怎样生成的——以函数概念教学为例[J].中学教研（数学版）,2018,0(2):19-23.
10苏斌荣.浅谈如何在初中数学教学中体现核心素养[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(11):110-111.

1山田力志,孙翠翠(翻译).千变万化七巧板[J].科学世界,2020,0(1):112-113.

中学教学参考

2020年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部