摘要
本文阐述高职教师教学能力构成及提升途径,从引入微课教学比赛以提升基本教学能力、依托教学软件应用比赛提高信息技术应用能力、开展课程教学设计说课比赛以强化职业教育教学能力三方面论述促进高职青年教师教学能力提升的教学比赛设置,并论述教学比赛长效保障机制的构建,总结教学比赛实施成效。
出处
《广西教育》
2019年第43期117-119,共3页
基金
2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目“基于学习心理学的高职课程教学策略研究”(GXGZJG2016A0088)
2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目“广西高职教师教学能力发展研究”(GXGZJG2016A0089)
2019年中国水利教育协会职业教育研究课题立项项目“水利职业院校专业建设与创新创业教育研究与实践”(水行指【2019】4号)。
