基于语文综合能力提升的职业教育“大学语文”开放式教学模式探讨

本文阐述语文综合能力提升的意义,分析职业教育“大学语文”实施开放式教学模式的必要性,提出发挥学生的学习主体地位、丰富课堂的教学内容、注重课上课下结合的教学方式、注重语文教学的实用性、构建科学合理的评价机制等措施,探索“大学语文”开放式教学模式的实际应用,实现学生语文综合能力和人文素养的提升,以满足社会发展对人才的需求。