摘要
Photoshop是艺术设计类专业必修的专业技术软件,随着其版本不断升级、功能日益强大,课程《数字图形图像处理Ⅰ(Photoshop)》教学上的难度也越来越大。寻找适合该课程的教学模式便成了专业教师重要的研究内容。从岗位能力要求出发,以校企共建课程为模式进行新的实践与探索,寻找适合该课程的新模式,以求教学内容与岗位要求重合、课堂企业化、企业导师进课堂、课程考核企业化,使课程真正适合应用型人才的培养要求。
出处
《电脑知识与技术》
2020年第2期210-211,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
广州商学院2018年度校企(政)合作共建课程建设项目“数字图形图像处理Ⅰ(Photoshop))”(XJXQHZGJKC201807)
