期刊文献+

浅析北京市国际学校IB 课程PYP项目与中文教学

下载PDF
导出
摘要 在经济全球化发展的时代,国际化教育成为热点。作为一项国际课程,IB课程可分为小学项目课程(PYP),中学项目课程(MYP)以及大学预科国际文凭项目课程(DP),共设三个阶段。文章针对北京市国际学校IB PYP和中文教学做了一些调查和分析,主要分析中文教学体系中应注意的三个方面和PYP融入课堂教学情况。
作者 吴书丽
出处 《青年与社会》 2020年第4期77-78,共2页 Young Society
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献8

  • 1徐辉.国际学校和国际学校课程述评[M].合肥:安徽教育出版社.2007.
  • 2工攀峰.走向生活世界的课堂教学[M].北京:教育科学出版社.2007.
  • 3http://www.ibo.org.
  • 4A Basis for Practice Primary Years Programme.IBO. 2009.
  • 5IB Learner Profile Booklet. IBO.200.
  • 6IBO. Making the PYP happen: A curriculumframework for international primary education, 2009.
  • 7IBO. PYP Exhibition Guidelines, 2008.
  • 8IBO. PYP coordinator's handbook 2009-2010.

共引文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部