“五还”让学生成为学习的主人

叶澜教授指出:在教学过程中,为了实现“教书育人”,我们应把“促进学生积极主动与健康发展的意识和能力”作为核心价值.在教学过程中教师要做到重心下移,把课堂的学习主动权还给学生,激发学生学习的积极性和主动性,让学生真真正正成为课堂学习的主人.“新基础教育”课堂教学改革格外关注课堂教学中学生积极主动学习的状态,教师与学生之间的课堂学习互动状态等.因此,“新基础教育”针对传统课堂的常见问题进行反思和诊断,提出了“五还”教育理念,让学生成为学习的主人.