期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让智慧在数学课堂活动中绽放

下载PDF

导出

摘要数学教学是数学活动的教学,教师活用教材,突破教学中的难点.而亲身经历的过程活动,则更加激发了学生思维,促使知识内化升华,让智慧在活动中绽放.

作者伍秀桃

机构地区安徽省泾县榔桥镇中心小学

出处《数学学习与研究》 2020年第3期152-152,共1页

关键词数学教学生成教学探究活动思维激活

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1蒋炜群.利用动态生成演绎精彩课堂——高中英语阅读课生成教学[J].新作文（中小学教学研究）,2019,2(12):10-11.
2陈海军.初中数学互动生成教学探讨[J].甘肃教育,2019,0(23):118-118.
3张水仙.活用教材巧设问数据分析育素养——“折线统计图”教材分析与问题设计[J].福建教育学院学报,2020,21(2):81-82.
4王敏.“翻转”与“信息化”融合的五年制高职数学混合教学设计——以“集合的运算”为例[J].数学大世界（下旬）,2020,0(1):35-35.
5潘晓瑜.基本情状体的认知语法识解[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2020,0(2):118-121.

数学学习与研究

2020年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部