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寓教于乐的小学数学教学 被引量:1

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摘要 爱玩是学生的天性,教师需要利用小学生爱玩的特点,激发他们对学习的积极主动性.小学数学教学相对乏味,因此,采用寓教于乐的方式,让学生快乐学习、提高技能,才可以更有效地激发学生的学习兴趣.本文以游戏教学法为例,对如何促进小学数学寓教于乐教学展开了探讨.
作者 宋燕
出处 《数学学习与研究》 2020年第3期154-154,共1页
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