现代社会条件下江苏省高校开设龙舟课程的瓶颈和对策研究

现代社会是以工业科技为第一生产力的社会,社会经济发展迅速,生活节奏不断加快,人们对于事物的追求也越来越多样化。在这种社会背景下教育部2002制定了《高校体育课程实施纲要》,提出了课程多样性和校本课程的指导理念,2006年体育总局对民族传统体育工作的开展提出了要求,提出要大力发掘和开展群众性民族传统体育活动。2014年教育部进一步明确了高校体育工作的基本标准,《标准》中明确了校园体育文化这一主题,提出了高校体育在民族传统体育文化的传承中要起到积极的推动作用。这些政策性文件的制定,对于丰富高校体育课程体系,将传承中华体育文化引入高校课堂提供了指导。