探讨护理组长负责制在骨伤科患者健康教育中的作用

目的:研究护理组长负责制在骨伤科患者健康教育工作中的应用作用。方法:在2017年1月到2018年12月于我院接受骨伤科接受治疗的患者中,随机选取68例,根据一般资料无差异(P>0.05)的原则,按照人数1:1的方法对患者进行分组。其中,以常规方式实施健康教育的患者为对照组,共34例,以护理组长责任制实施健康教育的患者为研究组,共34例。以患者对相关疾病知识掌握程度、对健康教育满意度作为观察指标,对健康教育效果进行评价。结果:对照组患者的疾病知识、用药知识、运动习惯、饮食知识掌握程度评分分别为(81.22±3.32)、(82.53±2.27)、(87.53±2.29)、(85.54±4.19),研究组患者分别为(97.55±4.45)、(95.64±3.69)、(97.78±3.32)、(96.67±5.03),研究组显著优于对照组(P<0.05);对照组27例患者对健康教育满意,总计为79.41%,研究组33例患者对健康教育满意,总计为97.06%,研究组优于对照组(P<0.05)。结论:对于骨伤科患者健康教育工作的开展来说,护理组长负责制的应用有着较好的效果,因此,临床应用及推广价值较高。