临床健康教育在小儿肺炎护理中的应用价值研究

目的:探讨临床健康教育在小儿肺炎护理中的应用价值。方法:选取肺炎患儿116例,按照随机数字表法,分为对照组与观察组,各58例。对照组接受常规护理,观察组加用临床健康教育,比较两组临床症状改善、住院费用和时间、患儿家长护理满意度。结果:相较于对照组,观察组退热时间、肺啰音消失时间、咳嗽缓解时间和住院时间均更短,住院费用更低(P<0.05);相较于对照组,观察组护理满意度更高(P<0.05)。结论:应用知信行模式开展临床健康教育可加快小儿肺炎症状改善,缩短其住院时间,减少住院费用,并提升患儿家长的护理满意度。