互动健康教育护理模式对小儿肺炎的临床效果及护理满意度的作用分析

目的:本次研究主要分析小儿肺炎患儿在临床中接受互动健康教育护理模式的效果,并分析患儿的护理满意度。方法:研究调查时间段选择2018年2月~2019年2月,研究样本为我院接收治疗的小儿肺炎患儿,样本数量为150例,以随机分组原则将患儿分成互动组与普通组,各75例,互动组患儿运用互动健康教育护理模式,普通组患儿运用普通护理模式,对两组患儿的护理效果与满意度。结果:互动组患儿的护理效果与满意度均优于普通组,P<0.05。结论:小儿肺炎运用互动健康教育护理模式可取的较好的临床护理效果,能够促进护理满意度的提升。