超声模拟系统在超声见习带教中的应用研究

目的:探讨超声模拟系统在超声门诊见习带教中的应用效果。方法:随机抽取2015级医学影像本科医学生中的42名学生作为研究对象,分成两组。对照组21名采用传统见习教学,实验组21名进行超声模拟系统带教,对比两组见习带教的效果。结果:两组出科考核问诊成绩和技能成绩存在差异,且实验组高于对照组,P<0.05表示差异具有统计学意义。结论:超声门诊见习带教中采用超声模拟系统教学可有效提高学生超声操作技能及临床综合分析能力,教学效果有所提高。