摘要
目的:评价综合设计性实验教学法的教学效果。方法:分别采用传统教学法和综合设计性实验教学法对某医科大学预防医学专业学生进行环境卫生学实验教学,采用考试和问卷调查评价教学效果。结果:实验组学生对实验相关内容的掌握程度明显优于对照组,更愿意采用综合设计性实验教学法。结论:综合设计性实验教学法可在环境卫生学实验中应用。
出处
《中国高等医学教育》
2019年第11期113-114,共2页
China Higher Medical Education
基金
全国医学专业学位研究生指导委员会研究课题(A1-YX20180202-02)
山西省高等学校教学改革创新项目(J2018081,J2017040)
山西省研究生教育改革研究课题(2018JG43)
山西医科大学学术型硕士研究生课程建设项目(2017-30)
山西医科大学教育教学改革研究项目(2016-15)
山西医科大学思想政治工作课题(04201828)
