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“泰微课”设计理念,让概念课教学充满活力——以“正多边形与圆”为例被引量：1

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摘要 “泰微课”是将“碎片化”的知识以全新视角呈现,以解决学习中的重点、难点、疑点和易错点等,一个概念,则定理,一道例题,一道课后练习,都可以制作成一个微视频.教师在设计和制作一节微课的过程中,能引发对新知识的重新思考下面笔者将从“泰微课”制作的视角谈谈对“正多边形与圆”教学案例的思考和研究.

作者梅婷

机构地区江苏省泰州市汪群初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2020年第2期11-13,共3页

关键词课后练习微视频泰微课易错点正多边形教学案例思考和研究全新视角

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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