借助数学实验,提高初中数学课堂教学的有效性被引量：9

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摘要伴随着新课程标准的推进,“数学实验”走上了数学教学的舞台,它是近年来备受教师推崇、学生喜爱的一种新型学习方式.它属于一种具身认知活动,并且融学生的观察、操作和思考于一体,让学生会学、会用、会做数学,也的确可以使学生做、学、玩一体化,促进学生核心素养的提升,并达到学、思、创共生的效果.

作者袁旭

机构地区江苏省张家港市锦丰初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2020年第2期86-87,共2页

关键词新型学习方式学生核心素养数学实验具身认知数学教学初中数学课堂教学学生会学新课程标准

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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