摘要
在现行的高考模式下,高中数学在高考科目中占据重要的地位,这已成为广大教师和学生的共识.纵观近几年的江苏高考数学试卷,从整体上看,基础题送分到位,中档题经典,压轴题常规,特别强调对数学运算核心素养的考察,学生的真实感受是简单但计算量大,计算量大主要体现在运算含未知数较多、运算过程烦琐、运算结果复杂;同时对学生思维要求也很高,以导数和解析几何等题型为载体考查学生的运算能力、思维张力、顽强拼搏的意志、运算技巧及灵活解决数学问题的能力.如何提高学生的数学运算素养,这是值得我们思考的问题,本文以“含参不等式的解法在导数中的应用”为例,阐述如何细化目标,降低主观认知难度,将一道“难题”分解为几道“简单题”.
