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一道高考立体几何试题的评析及教学反思被引量：1

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摘要 2019年的高考早已尘埃落定,新的学年即将来临,教师只有深入研究高考原题,及时反思自己的教学行为,积极总结教学中的经验与教训,才能不断丰富自我素养,提升自我发展能力,最终达到切实提高教育教学效益的目的.下面从2019年全国数学卷Ⅲ(理)高考题19题的立体几何试题说起。

作者王雅贞

机构地区广西河池市宜州区高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2020年第2期41-42,共2页

关键词教学效益教学行为自我素养高考教学反思及时反思自我发展能力总结教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2020年第2期

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