摘要
当前大量农村劳动力进城务工,在推动城市基础设施建设和发展的同时,将子女留在家中,形成了一个特殊群体即留守儿童。在农村留守儿童教育中,由于留守儿童监护者多为隔代教育,存在代沟,在一定程度上加剧留守儿童情感缺失问题,不利于儿童正确价值观和道德素养培养,不利于后续学习和发展。因此,通过留守儿童情感教育缺失原因分析研究,寻求合理措施改善其中不足,能够帮助留守儿童身心健康发展。
基金
2018年度“十三五”教育科学规划课题《浅析对单亲家庭儿童情感弥补策略研究》的成果,课题立项号:GS[2018]GHB1554