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生本理念下学困生转化的机遇与策略
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摘要
班上总有那么几个孩子,他们基础薄弱,自卑胆小;他们调皮捣蛋,不写作业;他们消极怠倦,不思进取;他们脱离集体,默默无闻……他们令老师头疼,同学厌弃,家长着急,他们常常被称为学困生。生本教育强调高度尊重学生,充分相信学生,全面依靠学生,适应学生个性发展需要。
作者
杨程引
机构地区
兰州市城关区柏道路小学
出处
《甘肃教育》
2019年第24期52-52,共1页
关键词
生本理念
学困生
转化策略
分类号
G625.5 [文化科学—教育学]
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