初中班级管理中如何构建和谐师生关系

在班级管理中,学生既是管理的对象也是管理的主体,要实现班级管理的预期目标,必须调动学生的积极性,而学生核心素养主要通过班级中师生互动得以落实,师生之间因其角色不同,学生自然在心理上对老师筑起一道无形的心理防线,这很不利于班级管理工作的开展。所以应想方设法拉近师生的心理距离,在班级管理中构建和谐师生关系。一、从班级管理到班级治理,教师应尊重学生、关爱学生首先,教师应当尊重学生的人格。