助学课堂对学生深度学习的促进作用

助学课堂的教学模式是以学生为主体,以学定教,是基于教学内容的块状设计前提下的大问题教学。这种大问题教学从根本上杜绝了传统教学一问一答的小问题呈现、碎步子推进的课堂模式,课堂教学的变革实现了从小规模到大格局的突破。这是顺应核心素养教育体系下的教学改革的,在这种主导思想指引之下的课堂引发学生积极思维的热情,学生真正成为课堂的主角,自己提问,自己质疑、讨论、交流、补充和总结,学生参与的是有准备的学习活动,因而在这样的课堂上,教师能切实感受到学生学习行为的发生,学习成果的生成……