小学数学教学生活化的策略

一、联系生活实际进行导入良好的开端是成功的一半,教学也是如此。教学时,教师要精心设计导入环节,以吸引学生的注意力,使得学生快速进入最佳的学习状态。而联系生活实际导入新课,是教师常用的、能收到较好效果的方式。比如,教学"认识钟表"一课时,本章节的内容与学生的实际生活有着密不可分的联系。因此,教师在教学开始时,就以贴近学生生活实际的语言来设计教学的导入:同学们,起床、上课、放学都有规定确切的时间。