摘要
课程如何满足未来社会对复合型人才的高要求?如何把握当前从分化到统整的课程发展国际趋势?2019年11月1日一2日,华东师范大学教育部人文社会科学重点研究基地课程与教学研究所举办了“第17届上海国际课程论坛”,以“多元视角下的课程整合”为主题,邀请来自美国、英国、加拿大、日本等国家的多位课程与教学研究领域知名专家,以及来自我国香港、台湾地区和其他十几个省市的300余位专家学者、教育行政管理人员、一线教育工作者,通过大会学术报告、分会场专题报告、学校经验分享、圆桌对话与讨论等方式,共同交流与探讨“课程整合理论及其反思”“课程整合的规划、实施与评价”“国际课程整合实践经验”。
出处
《教育测量与评价》
2020年第3期F0002-F0002,共1页
Educational Measurement and Evaluation