期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
技工院校“名师工作室”与企业“技能大师工作室”的对接途径研究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
近几年来,各地职业院校先后创建了名师工作室,许多企业也创建了技能大师工作室,但两室均未发挥其最大作用。本文尝试通过名师工作室和技能大师工作室的对接(以下简称"两室对接"),探索出一种紧密型和精准型的校企合作新模式,共同打造高技能人才联合培养和师资培养的新途径。
作者
易奇
李会明
张志
机构地区
湖南工贸技师学院
出处
《职业》
2020年第2期24-25,共2页
Occupation
基金
湖南省人社厅技工院校教育教学改革研究课题《基于“两室对接”技工院校一体化教师培养方法的研究与实践》(课题号:JYKT201910)研究成果
关键词
两室对接
对接途径
人才培养
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
3
共引文献
7
同被引文献
8
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
3
1
易奇.
职业院校名师工作室与企业技能大师工作室的对接[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(9):98-99.
被引量:1
2
韩喜梅,刁哲军.
浅议当代技能大师工作室建设[J]
.中国培训,2014(3):24-25.
被引量:5
3
夏林苏.
职业院校创客中心与名师工作室融合建设的创新探索——以永嘉学院为例[J]
.唯实(现代管理),2017,0(10):37-39.
被引量:4
二级参考文献
1
1
国家人才发展规划纲要蕴涵民政人才发展机遇——《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》摘选[J]
.广东民政,2010(10):53-53.
被引量:11
共引文献
7
1
周会林.
职业学校财会名师工作室建设研究[J]
.现代职业教育,2016,0(20):14-15.
被引量:2
2
王和金.
“化学教师名师工作室”学习共同体效能研究[J]
.职教通讯,2017(8):70-73.
被引量:1
3
王朝辉.
学习型组织理论视角下的中职教育名师工作室建设[J]
.教育界(高等教育),2019,0(3):142-143.
被引量:1
4
戴建法.
中职名师工作室与创客空间融合建设的实践研究[J]
.中国教育信息化,2019,25(12):19-22.
被引量:5
5
詹松.
“双创”背景下建筑室内设计创客工作室的建设与教学改革研究[J]
.科技视界,2020(33):66-68.
被引量:1
6
郝书池.
高职院校创客空间建设路径研究[J]
.广州城市职业学院学报,2021,15(1):14-18.
7
张洪达.
中职学校技能导师工作室建设与发展的几点思考[J]
.中华少年,2018,0(20):192-192.
同被引文献
8
1
李波,蒋志侨.
技能大师工作室与教师教学创新团队融合建设方法与机制[J]
.内江科技,2021,42(6):58-58.
被引量:2
2
韩永强,彭舒婷.
技能大师养成的关键因素及其启示--基于35位国家级技能大师的样本数据[J]
.中国职业技术教育,2020,36(9):42-47.
被引量:12
3
董乃涵,张强勇.
新时期高校大师工作室建设思路研究[J]
.江西电力职业技术学院学报,2019,32(12):94-95.
被引量:1
4
邢晖.
《职业教育法》修订历程回顾与《职业教育法修订草案(征求意见稿)》分析[J]
.中国职业技术教育,2020(10):5-13.
被引量:23
5
赵启文.
关于技工院校一体化教师团队建设的思考[J]
.职业,2020(29):65-66.
被引量:1
6
姚鲲鹏.
高职院校“双师型”名师工作室的建设研究[J]
.柳州职业技术学院学报,2020,20(6):34-37.
被引量:6
7
邓鹏,练红海,吕雨农,周展.
“技能大师工作室+专业”高技能人才培养新模式分析与探究[J]
.科技风,2021(14):120-122.
被引量:7
8
李永娜.
技工院校技能大师工作室的工作模式探讨[J]
.中国培训,2018,0(6):55-56.
被引量:2
引证文献
2
1
赵先锐,刘桂香,张强勇.
高校技能大师工作室“3+3”专家系统的构建研究[J]
.大众标准化,2020(23):115-117.
被引量:1
2
梁珍.
技工院校“名师工作室+一体化教学改革”模式构建策略研究[J]
.中国培训,2022(6):61-64.
二级引证文献
1
1
区倩如.
“双高”背景下依托技能大师工作室推进“三教”改革的研究与实践——以广西水利电力职业技术学院为例[J]
.广西教育,2022(21):88-90.
被引量:2
1
无.
为能工巧匠插上腾飞翅膀--云南持续推进技能大师工作室建设[J]
.中国人才,2019(12):48-49.
2
秦艳燕.
探索校企党建合作新模式——基于“党委立体共建”的实践与思考[J]
.吉林教育,2019,0(42):11-13.
被引量:2
3
张志,吕宁恒,易奇.
“两室对接”机制下专业教师培养策略探讨[J]
.职业,2020,0(2):57-58.
4
刘兰兰.
应用型本科高校校企合作新模式探索[J]
.黑龙江科学,2020,11(1):36-37.
被引量:2
5
张瑜.
关于高职焊接专业校企合作模式的思考[J]
.科学大众(智慧教育),2020(1):146-146.
被引量:2
6
霍炬,于为雄,李琰.
新形势下高校实验室校企合作建设模式研究[J]
.工业和信息化教育,2020,0(2):83-85.
被引量:5
职业
2020年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部