摘要
美术学专业作为高校传统技能性专业,在地方新建本科院校向应用型高校急速转型中陷入了停滞的窘境。地方应用型高校美术学专业人才培养表现出人才培养目标定位不清,教师的“教”与学生的“学”不匹配,教学缺乏特色等。因此,地方应用型高校美术学专业需要构建科学有效的人才培养体系,促使美术学专业进行多元化课堂教学的改革,完善多元化教学评价系统,提升人才培养的质量。
基金
2018年安康学院首批省级教学成果奖培育项目“美术学专业应用型人才培养模式创新与实践研究”(项目编号：Cgpy14)
2017年度陕西高等教育教学改革研究项目：基于“四协同一体化”的地方本科院校应用型人才培养模式研究与实践(项目编号：17BZ048)阶段性成果之一
2016年度陕西省社科基金项目：地方普通本科院校转型发展实证研究阶段性成果之一(项目编号：2016P022)
