第三语言习得对第二语言的影响研究

以同一母语和同一二语的三语专业习得者(日语专业学生)和非三语专业的习得者为研究对象,通过相邻学期英语成绩的变化,分析三语习得对二语习得是否存在影响。研究表明:从成绩降低幅度的对比看,三语习得对二语习得存在磨蚀影响。从成绩增加幅度对比来看,个人努力作用可以抵消三语习得对二语习得的磨蚀作用。