有效创设情境 优化课堂教学

《义务教育初中数学课程标准》倡导:创设情境―建立模型―解决问题的教学模式。在课堂教学活动中,教师根据不同的教学内容和教学对象,精心创设情境,不但可以完善学生的认知结构,激发学生的探究欲望,强化学生的学习动机,发展学生的创新意识,而且是全面提高课堂有效性的重要途径之一。