着眼语文核心素养 变“少教”为“多学”——《记念刘和珍君》教学案例简述

本文立足"少教多学"的教学认知,采用"自主、合作、探究"的学习方式,教学观念由"教"变"学","少教多学",以期实现全面提升学生语文学科核心素养的目标。本文以鲁迅的《记念刘和珍君》一文为例,试探索新课程背景下的高中语文教学新路径。一、着眼语言建构与运用,解析难点词句"自主探究和解析文中难点句子",小组反复阅读课文.