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小学语文阅读教学的有效性策略分析
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1
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摘要
语文是一门基础学科,它不仅是重要的交际工具,也是人类文化的重要组成部分,语文学习决定着其他学科的学习成果。全面提高小学语文教学质量对学生的发展有重要的作用,同时也能促进全民族整体素质的提高。针对这一问题,本文将探讨小学语文阅读教学的有效策略。
作者
李美丽
机构地区
陕西省神木市第三小学
出处
《陕西教育(教学)》
2020年第1期115-115,共1页
关键词
有效策略
学生的发展
民族整体素质
小学语文阅读教学
小学语文教学
有效性策略
基础学科
语文学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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