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幼儿教师与幼儿家长良好关系建立的思考
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摘要
对于幼儿教师来说,与幼儿的相处融洽自然,容易获得信任感,但与幼儿家长相处却比较"曲折",这是为什么呢?幼儿的心理或生理发育尚未形成稳定的人格特征,对教师容易产生较强的依赖和信任。正因如此,教师在一日生活过程中会花费大量心血和精力来呵护幼儿,从而建立稳定、和谐的师幼关系。
作者
王丽芳
机构地区
陕西省榆林市第九幼儿园
出处
《陕西教育(教学)》
2020年第1期124-124,共1页
关键词
幼儿教师
师幼关系
幼儿家长
生理发育
信任感
人格特征
融洽
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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