产教融合双主体育人模式下的课程体系重构——以高职商务英语专业(涉外酒店方向)为例

为服务酒店业的高质量发展和结构升级,以学生的可持续发展为根本目的,商务英语(涉外酒店方向)势必采取产教融合的双主体育人模式,将双重主体特征融入人才培养的全过程,联合企业在培养目标、课程设置、实践教学、师资团队建设等各方面深化改革,构建校企利益共同体。