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参与式家长会促进家园融合共育

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摘要 家园合作是保障教育实效性的重要方面,要转变幼儿园传统家长会中教师的"一言堂"局面,有效运用转变观念、调查研究、学做"减法"、形式多样、氛围营造等策略,增强家长在内容、形式、思维上的参与程度,实现高层次的家园共育。
出处 《教育导刊(下半月)》 2020年第2期70-74,共5页 Journal of Educational Development
基金 北京市规划办“十三五”课题“家园共育视域下幼儿社会情绪学习能力(SEL)课程与实践优化”(编号:CCEA18143)
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参考文献2

二级参考文献19

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共引文献17

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